上一期，前程似錦給大家梳理了如何選擇實(shí)習單位和實(shí)習崗位，這部分內容可以看作實(shí)習的前期準備。在同學(xué)們進(jìn)入實(shí)習崗位之前，很多企業(yè)和公司會(huì )設置“面試”程序，對實(shí)習者進(jìn)行一番考察和篩選，有的企業(yè)面試程序規范嚴肅，有的輕松自然，但都屬于面試的不同展現形式。那么，遇到面試，我們應該怎么辦？接下來(lái)，前程似錦給大家講講實(shí)習面試不同環(huán)節的內容，本期從“實(shí)習簡(jiǎn)歷”講起。
1、簡(jiǎn)歷內容匹配崗位需求。
撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候，第 一，內容要匹配上對方崗位的需求，比如應聘財會(huì )崗位，那么就要著(zhù)重強調自己熟悉行業(yè)準則、稅法等相關(guān)法律法規，掌握excel辦公軟件和基本財務(wù)軟件的使用，列舉在校期間取得的相關(guān)從業(yè)證書(shū)。第 二，通過(guò)經(jīng)歷展示能力，對經(jīng)歷的描寫(xiě)不是簡(jiǎn)單籠統地羅列，要盡可能提供細化的內容和量化的數據，這樣更有說(shuō)服力。在校生基本沒(méi)有實(shí)際參與工作的經(jīng)歷，此時(shí)，在校期間的各種表現、經(jīng)歷和成績(jì)就成為展示能力的核心內容，簡(jiǎn)單的一句概括不能展示同學(xué)們豐富的校園經(jīng)歷，簡(jiǎn)短的文字也很難充實(shí)起原本就大片空白的履歷表，那么如何讓簡(jiǎn)歷飽滿(mǎn)起來(lái)？
2、用STAR法則講述自己。
STAR是Situation（環(huán)境/情境）、Task（任務(wù)）、Action（行動(dòng)）、Result（結果）的縮寫(xiě)，簡(jiǎn)單地理解是：我經(jīng)歷的事件是在什么環(huán)境下發(fā)生的，在經(jīng)歷事件過(guò)程中我的任務(wù)是什么，我對此采取了哪些具體行動(dòng)，終結果怎樣。舉例：大三期間擔任學(xué)校公益社團團長(cháng)。此番“一句話(huà)經(jīng)歷”運用STAR法則對四個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行表述，S：大一入學(xué)加入學(xué)校公益社團，參與社團活動(dòng)，表現優(yōu)良，大三參加競選，經(jīng)投票成功當選為團長(cháng)。T：任團長(cháng)期間，組織社團活動(dòng)，擴大社團在學(xué)校的影響力，壯大社團規模。A：擔任團長(cháng)期間，帶領(lǐng)社團干部策劃組織了xx捐贈活動(dòng)、xx環(huán)保行動(dòng)和xx主題講座等x場(chǎng)公益主題活動(dòng)，累積參與人數有xxx人次；R：任職團長(cháng)期間，社團成員達到xx人，增長(cháng)了x%，社團被學(xué)校評為優(yōu)良社團；自己主動(dòng)聯(lián)絡(luò )，成功為社團組織的活動(dòng)爭取到xx公司/企業(yè)的資金贊助xxxx元，獲得價(jià)值xxxx元的物資贊助；“xx活動(dòng)”被學(xué)校表?yè)P，被xx晚報、xx網(wǎng)站等多家媒體報道，產(chǎn)生了良好的社會(huì )影響。經(jīng)過(guò)條理化的描述和數據佐證，“領(lǐng)導潛力”、“組織協(xié)調能力比較強”等標簽會(huì )一一呈現，面試者的形象變得更為具象。
STAR法則不僅應用在簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)中，在面試環(huán)節也應該將其作為描述經(jīng)歷的提綱。使用STAR法則描述經(jīng)歷，表達上要有邏輯，比如按照時(shí)間-地點(diǎn)-事件-結果的順序闡述一段經(jīng)歷，講述多段經(jīng)歷按照時(shí)間先后順序展開(kāi)，榮譽(yù)成績(jì)按照等級大小列舉，等等；語(yǔ)言可以比書(shū)面文字更詳細，但也要精練，突出重 點(diǎn)，通過(guò)細節描述突出閃光點(diǎn)，切不可講流水賬或宣講個(gè)人勵志故事；數據更有真實(shí)感，通過(guò)量化的數字表明工作的內容和結果。企業(yè)的HR往往有著(zhù)豐富的面試經(jīng)驗，他們可以從簡(jiǎn)歷和講述中分析出面試者的能力與技能，從而更客觀(guān)地將面試者與崗位進(jìn)行匹配。
簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)可以適當修飾，但不可夸張，不可杜撰經(jīng)歷、夸大成績(jì)甚至虛構榮譽(yù)，“誠實(shí)考察”在企業(yè)面試中不可或缺，面對初出茅廬的實(shí)習生，HR可以憑借直覺(jué)經(jīng)驗和現場(chǎng)交流判斷面試者的虛與實(shí)，所以，無(wú)論撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷還是現場(chǎng)面試，同學(xué)們要遵循要實(shí)事求是的原則，展示能力的同時(shí)還原真實(shí)的自己。
